Considero como significativo aquel aprendizaje que parte del interés del alumno, que se relaciona con otros aspectos de su vida cotidiana y que le puede servir para relacionarlos con nuevos contenidos, haciendo de este aprendizaje una adquisición a largo plazo.
Al respecto quisiera destacar una de las ideas que contempla el artículo de Ricardo Marín en el que las actividades que se llevan a cabo se determinan a partir de los intereses de los pequeños.
Aunque finalmente sea el profesorado quien decida qué tipo de actividad o sesión se llevará a cabo y qué tipo de metodología (salidas, talleres, etc.) se utilizará, se parte del interés de los alumnos para organizarlas. Ellos colaboran activamente en el proceso de elección de la temática a trabajar. Por otro lado, se esfuerzan por trabajar de manera conjunta con la familia con el objetivo de afianzar esos aprendizajes para que sean útiles para los pequeños y los puedan relacionar con otros aspectos de la vida cotidiana.
Siguiendo con la idea de generar un aprendizaje significativo con la intención de poder aplicarlo posteriormente a otros ámbitos, quería destacar todos aquellos conceptos referentes al dibujo que me está aportando la lectura del libro de Betty Edwars, Aprender a dibujar. Sin duda, tanto su lectura como posterior aplicación de conceptos me servirá de gran ayuda en mi futuro laboral.
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