AVATAR

martes, 1 de noviembre de 2011

BIBLIOGRAFÍA

-Marín, R. Arte infantil y educación artística

-Propuestas didácticas par trabajar el color, (2011). Camaleó. Pedagogía Waldorf, núm 1.

- Barrie, J.M. Peter Pan.
 
- Pérez,P, Romero, P y Sanz, E. Algunas reflexiones acerca de prejuicios, expectativas, estereotipos e iconos culturales de referencia de las futuras maestras.

- Goodman, N. (1993). ¿Cuándo es arte?
 
- Mesías, J.M. (2008). Proyecto docente bajo el enfoque de la photo-based research: identidades inventadas: narrativa de la simulación.

- Eliade, M. (1057). Lo sagrado y lo profano.


-Abad, J.  Experiencia Estética y Arte de Participación: Juego, Símbolo y Celebración.
 
- Eines, E.W. (2002). Ocho importantes condiciones para la enseñanza y aprendizaje de las artes visuales. Arte, Individuo y Sociedad. Anexo I, 47-55

- Besaú, X. (2011). Repensemos la escuela.

 
* Se ha intentado hipervincular algunos de estos documentos pero no ha sido posible.

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